物联网，Internet of Things，简称ioT，是近两年最吸引人的概念之一。它借用了互联网的概念，计划将世界上无论是虚拟还是实在的一切，都联结在一起，并且可以感知，可以控制。

物联网其实就是通过各种信息传感设备（传感器、射频识别（RFID）技术、全球定位系统、红外线感应器、激光扫描器、气体感应器）等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，把任何物品与互联网相连接，重点是进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理。

依靠众多智能联网设备组成的物联网具有以下几大优势：

第一是经济价值，由于可以使用现有的网络设施实现融合产物的实际效用，可以在不增加新设备运用原有设施的方式节省大量成本。

第二则是信息交换价值，物联网中的设备可以使用互联网同样的IP进行信息交流，因此对于信息之间的交互和访问没有额外损耗。

第三是应用价值，物联网可以投入到工业，零售、物流、安防等领域中，依靠其及时反馈的特点，可以节省大量时间成本，以及减少其他意外损失。

许多人也许会觉得，面对人工智能、物联网这种词汇的时候，感觉其实离自己很遥远。其实不然，在国外的STAEM教育里，早就把这些看似高大上的知识融会在他们的教育体系中了。

硬壳少儿编程学院正是采用北美同步的STEAM教育模式， 软件+硬件的课堂模式，特设物联网相关项目课程。每节课都是一个项目教学，纯外教英语教学，为中国小朋友打造原汁原味编程STEAM课程。

基于micro：bit开发的物联网课程，让学生了解什么是智能家居，什么是物联网应用。并且通过micro:bit及传感器将家中的各种设备连接在一起，然后可以通过编程进行控制。

孩子只需将自己在线上用makecode图形化编程等编程语言编写的程序，通过usb接口输入micro:bit，micro:bit就可以指挥外接设备进行工作。

比如你可以做出一个智能浇水系统，先是利用传感器感知到土壤的干湿程度，当土壤的干燥达到一定程度时，就会启动浇水系统，给土壤浇水增加湿度。此系统就可以用在浇水养花的日常生活中去。

micro:bit可应用于各种编程相关的教学与开发场景，包括编写电子游戏、机器人控制、科学实验和可穿戴装置开发等。这种能看着自己编程的程序成为实际生活中可用的产品所带来的成就感和正向激励，将极大的激励孩子对编程和科学的探索！

让孩子能在实际项目中应用科学知识，帮助孩子掌握正确的科学研究方法。

让孩子亲自上手组装设备，就像在搭积木，但又比积木更多样有趣，直接锻炼孩子的动手能力。

micro:bit可以和连接不同外接设备，从而实现多种功能，多学科结合的玩法将让孩子掌握改进与创新事物的方法。

让孩子提前打造下一代互联网的核心竞争力，从小能快人一步！

(来源： 硬壳少儿编程学院  )